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LIMA
steht für "LehrInnovation in der Studieneingangsphase 'Mathematik im Lehramtsstudium' – Hochschuldidaktische Grundlagen, Implementierung und Evaluation". Hinter dem Akronym verbirgt sich ein interdisziplinäres Gemeinschafts-projekt der Universitäten Paderborn und Kassel. Es begann im Januar 2009 und endet im August 2012. Gefördert wird LIMA vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der „Zukunftswerkstatt Hochschullehre“.
Das übergeordnete Ziel des Vorhabens ist, den Studienbeginn für angehende Mathematiklehrer zu erleichtern. Es sollen konkrete innovative Lehransätze erprobt und evaluiert werden, um eine wissenschaftliche Grundlage für die Verbesserung der Ausbildung von Mathematiklehrern zu schaffen.
Dazu wurden im Rahmen einer fachlichen Einführungsvorlesung verschiedene Lehrinnovationen entwickelt und implementiert. Ein Großteil dieser Maßnahmen bezog sich auf die dazugehörigen Übungen: Die Struktur der Übungstreffen wurde verändert, die Aufgaben überarbeitet, die Korrekturen der Übungsaufgaben als lernförderliches Feedback gestaltet und mit dem „Mathetreff“ ein zusätzliches Unterstützungsangebot eingerichtet. Darüber hinaus wurden die Übungsgruppenleiter in mehreren Workshops gezielt auf ihre Aufgabe vorbereitet, als Tandems eingesetzt und auch während des Semesters intensiv betreut.
Um zu erfassen, wie sich diese Lehrinnovationen auf die Leistung der Studierenden auswirken, wurden zwei aufeinander folgende Kohorten von Studienanfängern untersucht. Die erste absolvierte die Veranstaltung unter herkömmlichen Bedingungen, die zweite Kohorte konnte die unterstützenden Angebote wahrnehmen und sollte von den Innovationen profitieren.
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Sollten Sie weitergehende Fragen zu Durchführung und Auswertung des Projekts haben, kontaktieren Sie uns gerne! Wir freuen uns über Ihr Interesse.
Prof. Dr. Rolf Biehler
(Universität Paderborn – Koordination)
Prof. Dr. Reinhard Hochmuth
(Universität Lüneburg, ehemals Kassel)
Prof. Dr. Martin Hänze
(Universität Kassel)
